3月1日，凤城特殊教育学校的老师赵阅（右）询问学生迟云峥的假期生活。

  在辽宁东部凤凰山脚下的凤城市，有一所面向农村学生的特殊教育学校——凤城特殊教育学校。这是一所为智力落后、脑瘫、自闭症等患儿提供培智、康复、职业培训的寄宿制学校。

  今年35岁的二年级班主任赵阅从事特殊教育工作12年了，孩子们亲切地叫她“阅阅妈妈”。这些孩子从刚来学校时生活不能自理，到逐渐学会洗脸、写字、扫除……他们的点滴改变都会给赵阅带来很多感动。赵阅说，这些孩子是迟开的花朵，需要倾注更多的爱，看到孩子们的认知水平一天天提高，一个个家庭重拾对未来的信心，所有的付出都是值得的。

  3月1日是新学期开学第一天，因为偏远地区的孩子常常会稍晚才陆续抵校，这一天班里只来了两名学生。赵阅和两个孩子聊起他们的假期生活，在一声声的“阅阅妈妈”中，开启了她新一轮的温暖守护。

  新华社记者 姚剑锋 摄

  3月1日，凤城特殊教育学校的老师赵阅给学生讲开学第一课——校园活动安全。

  在辽宁东部凤凰山脚下的凤城市，有一所面向农村学生的特殊教育学校——凤城特殊教育学校。这是一所为智力落后、脑瘫、自闭症等患儿提供培智、康复、职业培训的寄宿制学校。

  今年35岁的二年级班主任赵阅从事特殊教育工作12年了，孩子们亲切地叫她“阅阅妈妈”。这些孩子从刚来学校时生活不能自理，到逐渐学会洗脸、写字、扫除……他们的点滴改变都会给赵阅带来很多感动。赵阅说，这些孩子是迟开的花朵，需要倾注更多的爱，看到孩子们的认知水平一天天提高，一个个家庭重拾对未来的信心，所有的付出都是值得的。

  3月1日是新学期开学第一天，因为偏远地区的孩子常常会稍晚才陆续抵校，这一天班里只来了两名学生。赵阅和两个孩子聊起他们的假期生活，在一声声的“阅阅妈妈”中，开启了她新一轮的温暖守护。

  新华社记者 姚剑锋 摄